Nøgleord på siden:
Klik på ’Tilføj’ for at skrive det nøgleord, som du vil tilføje til siden. Du kan tilføje ét ord eller et samlet udtryk ad gangen.
Klik på ’Se’ for at se, hvilke nøgleord andre brugere har tilknyttet til denne side. Klikker du på et bestemt nøgleord, vil du få en liste over de sider, hvor netop dette nøgleord findes.
Klik på ’Find’ for at komme til en oversigt over alle nøgleord (tagcloud).
Omgivelsernes betydning for børns fysiske aktivitet - Evalueringsrapport for Unge og PlaySpots - Rapport nr. 2/2008 |
|
Unge og PlaySpots er et projekt om, hvad unge oplever som hæmmende og fremmende for deres fysiske aktivitet i deres skole- og lokalmiljø. Projektet er et undervisningskoncept, og i forbindelse med GetMoving kampagnen 2007 var projektet desuden tilføjet en undersøgelsesdel. Evalueringen af projektet som undervisningskoncept og resultaterne af undersøgelsen præsenteres i denne rapport.
Grundelementerne i projektet er at fremme fysisk aktivitet blandt børn og unge ved at sætte fokus på omgivelsernes betydning for unges fysiske aktivitet. Skolen fungerer som setting for et lærerstyret projekt, hvor de unge inddrages som eksperter, ved at de med digitalkameraer får mulighed for at fotografere (fotoelicitering) samt på andre måder dokumentere, hvad de mener, hindrer og fremmer deres fysiske aktivitet i omgivelserne. Efterfølgende er målet, at klassen på baggrund af billederne gennemfører en proces med det formål at skabe bedre omgivelser for fysisk aktivitet i deres skole eller nærmiljø.
Evalueringen af projektet er foretaget på baggrund af en række forskellige datakilder:
- elevernes billeder
- beskrivelser af billederne
- spørgeskemaer
- interviews med lærere fra deltagende klasser
- samt erfaringer fra en ekspertworkshop.
I forhold til undersøgelsen af børnenes syn på deres fysiske aktivitet og omgivelser giver disse kilder tilsammen interessante indblik i en række børns oplevelser og syn på, hvad der hindrer og fremmer fysisk aktivitet i deres dagligdag.
Som undervisningskoncept evalueres Unge og PlaySpots som et succesfuldt initiativ med mange interessante muligheder. Det vurderes ud fra interviews med deltagende lærere, at det vil være oplagt at udvikle projektet yderligere med en del, der i højere grad fokuserer på at omdanne elevernes erfaringer til praktiske ændringer i de fysiske omgivelser eller som baggrund for yderligere læring om fysisk aktivitet, omgivelserne og sundhed. Det videre perspektiv er, at Kræftens Bekæmpelse og CVU Sønderjylland sammen vil arbejde med at udvikle Unge og PlaySpots som undervisningskoncept til rådighed for skoleklasser i hele landet.
Du kan downloade hele rapporten som pdf fil her:
Læs mere om projektet her:
Nøgleord på siden: