Skolen var der for mig, da min far døde

I dag lancerer Kræftens Bekæmpelse og Egmont Fonden en ny sorghandleplan til alle danske grundskoler. Den skal hjælpe skolerne med at støtte de børn, der oplever, at enten mor eller far får en livstruende sygdom – eller desværre dør. For Victor Dinesen var skolens støtte meget vigtig, da hans far døde af kræft.

Ny bog: Håndbog for sorggruppeledere i skoler

OmSorgs nye udgivelse Håndbog for sorggruppeledere i skoler er et inspirationsmateriale til dit sorggruppearbejde - med konkrete cases, øvelser og praksislitteratur.

Ny kronik: Børns sorg er væsensforskellig fra voksnes

I en kronik i Politiken mandag den 4. september 2017, fortæller OmSorgs Per Bøge og Martin Lytje om, hvorfor det er problematisk, at diagnosen kompliceret sorg nok bliver godkendt af WHO 2018 - hvor der skelnes ikke mellem børns og voksnes sorg.

Ny udgivelse om børn, der mister

Hvert år mister 6000 børn og unge deres mor, eller far eller en søskende. Mange oplever, at skolekammerater, lærere og pædagoger i deres omgivelser undgår at tale med dem om deres sorg. Kræftens Bekæmpelse er med i antologien ”Jeg vil gerne tale om min sorg” - som er en opfordring til at bryde tavsheden.

Ny undersøgelse: Sorggruppeledere skaber tryghed for lærere og elever

Kræftens Bekæmpelse har undersøgt, hvordan det at en skole har en sorggruppe påvirker kulturen på skolen. Undersøgelsen viser, at sorggruppelederne kan være med til at skabe en levende og fælles sorgkultur. Det medfører en række positive konsekvenser.

Skolesorggrupper gør børn i sorg mindre ensomme

En ny artikel beskriver at børn, der deltager i en sorggruppe i skolen, oplever sorggruppen som et unikt fællesskab, der er mere vidtrækkende end selve sorggruppemødet. Børnene tænker på hinanden i tiden mellem møderne, hvilket er med til, at de føler sig mindre ensomme.

Skolesorggrupper gør børn i sorg mindre ensomme

En ny artikel viser, at børn, der deltager i en sorggruppe i skolen, oplever sorggruppen som et unikt fællesskab, der er mere vidtrækkende end selve sorggruppemødet. Børnene tænker på hinanden i tiden mellem møderne, hvilket er med til, at de føler sig mindre ensomme.

Børn, der mister en forælder, skal inddrages og støttes i skolen

Rosa Bendsen mistede sin bonusfar, da hun var 12 år gammel. Hun savner, at skolen havde spurgt hende om hendes behov, da hun vendte tilbage til skole. Ny ph.d. fra Kræftens Bekæmpelse spørger for første gang børnene, der har mistet enten mor eller far til alvorlig sygdom, hvad de har brug for, når de skal vende tilbage til skolen og klassekammeraterne.